為推動(dòng)甘肅省新時(shí)代隴原“四名”建設(shè)工程的進(jìn)一步提升，發(fā)揮新時(shí)代隴原“四名”工作室的示范引領(lǐng)作用，按照《關(guān)于組織實(shí)施2025年中小學(xué)幼兒園教師省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目的通知》和《關(guān)于開展甘肅省“四名”建設(shè)工程工作室聯(lián)盟示范引領(lǐng)研修活動(dòng)的通知》等文件要求，2025年9月22-25日，由甘肅省教育廳主辦，甘肅省教育科學(xué)研究院承辦，甘肅省定西市教育局、甘肅省定西市第一中學(xué)、定西市普通高中英語(yǔ)學(xué)科教研基地、甘肅省新時(shí)代隴原“四名”建設(shè)工程鄭登科名師工作室等單位協(xié)辦的2025年中小學(xué)幼兒園教師省級(jí)培訓(xùn)暨新時(shí)代隴原“四名”建設(shè)工程工作室示范引領(lǐng)培訓(xùn)項(xiàng)目（隴原名師·第六期）活動(dòng)在我校成功舉辦。

領(lǐng)導(dǎo)視察 指導(dǎo)高站位

高瞻遠(yuǎn)矚指方向，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。22日下午，甘肅省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)鄧偉及甘肅省教育科學(xué)研究院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨我校開展教育教學(xué)督導(dǎo)檢查，并以座談會(huì)的形式對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)作以高屋建瓴的專業(yè)指導(dǎo)。鄧廳長(zhǎng)圍繞“如何定位隴原名師工作室建設(shè)”，在座談會(huì)上和與會(huì)的隴原名師工作室負(fù)責(zé)人及核心成員教師代表進(jìn)行了深入交流。鄧廳長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代隴原“四名”工程工作室對(duì)于建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，推動(dòng)隴原基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望與戰(zhàn)略部署，為全體參訓(xùn)教師指明了前進(jìn)方向，注入了強(qiáng)大動(dòng)力，奠定了本次培訓(xùn)“高站位、強(qiáng)根基”的堅(jiān)實(shí)基調(diào)。

開班有益 啟動(dòng)新征程

旌旗揚(yáng)帆新征程，篤行不怠啟華章。23日上午，在莊嚴(yán)而熱烈的氣氛中，開班儀式正式拉開了本次培訓(xùn)的序幕。

儀式上，定西市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)陳永義認(rèn)為，本次研修活動(dòng)恰似一場(chǎng)“及時(shí)雨”，是參訓(xùn)教師們開闊教育視野、更新育人理念、提升專業(yè)能力的“充電站”，是名師工作室檢驗(yàn)運(yùn)行成效、展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的“推進(jìn)器”，更是一次引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源、深化交流互鑒、帶動(dòng)定西地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)和教育質(zhì)量全面提升的“實(shí)舉措”。

定西市第一中學(xué)校長(zhǎng)李愛軍簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校近年來卓越發(fā)展的高質(zhì)量辦學(xué)成果，并用“三個(gè)期待”為本次活動(dòng)助力，即期待學(xué)有所獲，知行合一；期待共建共享，協(xié)同發(fā)展；期待扎根隴原，服務(wù)教育。

甘肅省教育科學(xué)研究院黨委書記、院長(zhǎng)趙洪濤在肯定本次活動(dòng)具有重大意義的同時(shí)，以自身教育實(shí)踐為例分享五個(gè)關(guān)鍵詞，即作為甘肅省新時(shí)代的隴原名師，要在新高考的改革浪潮中，以工作室建設(shè)為平臺(tái)，做改革落地的“轉(zhuǎn)化者”、學(xué)科融合的“探索者”、薄弱學(xué)校的“同行者”、學(xué)生成長(zhǎng)的“陪伴者”、教育發(fā)展的“引領(lǐng)者”。

參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)還為被確定為隴原名師的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。

此次開班，不僅是一次簡(jiǎn)單的動(dòng)員，更是一次凝聚共識(shí)、整裝待發(fā)的誓師。同時(shí)還開啟了一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的研修之旅。

專家引領(lǐng) 理論再提升

專家點(diǎn)撥啟智慧，理論研習(xí)促深耕。23日，省內(nèi)外教育專家應(yīng)邀作專題講座，帶來了一場(chǎng)場(chǎng)思想與理論的盛宴。甘肅省教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究所所長(zhǎng)李麗娟以《逐鹿而上，踏夢(mèng)前行——以名師工作室為基，推進(jìn)名師集群式培養(yǎng)》為題，從名師工作的定位與內(nèi)涵、問題及困境、有效建設(shè)策略三個(gè)方面進(jìn)行解讀。

蘭州市第五中學(xué)教師王小平以《人工智能與高中教學(xué)的融合》為題，結(jié)合時(shí)代背景與政策支持、AI與教學(xué)的相遇、課前、課中、課后、常見的AI輔助工具、一些補(bǔ)充等七個(gè)角度詮釋AI與教學(xué)之間的互動(dòng)系。

陜西省教學(xué)名師曹公奇以《教師專業(yè)發(fā)展的路徑》為題，圍繞教師專業(yè)發(fā)展，從夢(mèng)想、讀書、教學(xué)、研究、協(xié)作五個(gè)維度深度講解教師專業(yè)發(fā)展的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐意義。

25日上午，西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)宿慶以《理性認(rèn)識(shí)，合理利用——Deepsesk（深度探索）人工智能教育應(yīng)用》為題，深度講解Deepsesk這一技術(shù)載體與教育發(fā)展的相互作用和有益借鑒，內(nèi)容新穎、實(shí)用性強(qiáng)。

這場(chǎng)知識(shí)的甘霖，有效拓寬了教師們的理論視野，更新了其教育觀念，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)素養(yǎng)的“再充電”與理論水平的“再提升”。

同課異構(gòu) 實(shí)踐出真知

同課異構(gòu)展風(fēng)采，實(shí)踐探索覓真知。24日上午，來自不同地區(qū)學(xué)校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五學(xué)科的10位教師分別就《聲聲慢（尋尋覓覓）》《一元二次不等式及其解法》《Wring Workshop – A Ture Story》《自由落體運(yùn)動(dòng)》《鈉及其化合物·金屬單質(zhì)鈉》等課題展開個(gè)性化設(shè)計(jì)和講授。

語(yǔ)文學(xué)科

數(shù)學(xué)學(xué)科

英語(yǔ)學(xué)科

物理學(xué)科

化學(xué)學(xué)科

風(fēng)格各異的教學(xué)策略、別具匠心的課堂構(gòu)思、智慧碰撞的師生互動(dòng)既展現(xiàn)了教學(xué)藝術(shù)的魅力與深度，也為觀摩教師提供了豐富的教學(xué)范式，更在比較與反思中深化了大家對(duì)教學(xué)規(guī)律的理解，真正體現(xiàn)了“教學(xué)有法，教無定法”的精髓，做到了在實(shí)踐中檢驗(yàn)并升華理論。

學(xué)科研討 交流明方向

研討交流聚共識(shí)，思維碰撞明航程。24日上午，同課異構(gòu)環(huán)節(jié)結(jié)束后，與會(huì)教師結(jié)合觀課感受，圍繞教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，展開了熱烈而深入的交流。大家暢所欲言，分享經(jīng)驗(yàn)，剖析案例，共商對(duì)策。思想的火花在此刻迸發(fā)，合作的共識(shí)在此間凝聚。

24日下午，隴原名師大講堂在各學(xué)科分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行，賀正樺、尚云飛、卞蕾、牟欣、鄭登科、趙忠文、李耀軍等7位隴原名師分別圍繞《以教促讀，以讀促寫；提升認(rèn)知，提升素養(yǎng)》《從“個(gè)體優(yōu)秀”到“群體卓越”：名師工作室助力語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐路徑》《挖掘教材價(jià)值，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)》《我是這樣教英語(yǔ)的——中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)和對(duì)策》《實(shí)踐—反思—改進(jìn)—再實(shí)踐——我與<高分英語(yǔ)模板作文>共成長(zhǎng)》《堅(jiān)守教育初心，踐行終身成長(zhǎng)》《燃一盞心燈，向前路更明處前行》等主題，以自身經(jīng)歷為引，分享自身專業(yè)發(fā)展的路徑；以立德樹人為任務(wù)，詮釋踐行教育家精神的路徑。

每一場(chǎng)深入的交流研討和名師大講堂，如同夜航中的燈塔，為教師們后續(xù)的教學(xué)實(shí)踐與專業(yè)發(fā)展廓清了迷霧，明確了具體的路徑與方向。

結(jié)業(yè)閉環(huán) 總結(jié)啟新程

結(jié)業(yè)禮成啟新程，碩果盈枝續(xù)華章。25日上午，教育專家分享精彩講座，教師代表分享培訓(xùn)感悟。大家一致認(rèn)為，這次培訓(xùn)既是階段性學(xué)習(xí)的閉環(huán)，更是奔赴教育新程的起點(diǎn)，將以今日所學(xué)助明日棟梁，讓培訓(xùn)成果在隴原大地生根開花。

本次培訓(xùn)的成功舉辦，是一次成功的“筑基”之旅與“引領(lǐng)”之舉。它不僅有效提升了我省中小學(xué)幼兒園骨干教師的專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)，為“隴原名師”隊(duì)伍注入了新的活力，更通過工作室的示范輻射，帶動(dòng)區(qū)域教師隊(duì)伍整體水平的躍升，為新時(shí)代隴原基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展繪就宏圖偉卷，譜寫嶄新篇章！

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：水晶）

金秋送爽，碩果可期。為深入探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，優(yōu)化高三備考策略，提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校選派26名骨干教師赴山西晉城，參加“聚全國(guó)名師智慧，育拔尖創(chuàng)新人才”高考研討會(huì)。

9月20日上午，研討會(huì)正式拉開帷幕。我校教師首先觀摩了晉城一中獨(dú)具特色的千人武術(shù)操與激情課間操展示。同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的活力與朝氣，給我校教師留下了深刻印象。隨后，大家認(rèn)真聆聽了晉城一中張建國(guó)校長(zhǎng)題為《辦有品質(zhì)的學(xué)校，做有溫度的教育》的專題報(bào)告。張校長(zhǎng)結(jié)合該校的教育實(shí)踐與探索，分享了其在辦學(xué)理念、課程建設(shè)、師生成長(zhǎng)等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，其“有溫度”的教育理念引發(fā)了老師們的廣泛共鳴和深入思考。

當(dāng)日下午，研討會(huì)按九大學(xué)科分設(shè)會(huì)場(chǎng)，同步進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)備考策略研討及教學(xué)推進(jìn)答疑活動(dòng)。陳廣林、鄭日峰等全國(guó)名師帶來一輪復(fù)習(xí)實(shí)戰(zhàn)方法，從語(yǔ)文“古詩(shī)文四步突破法”到數(shù)學(xué)“思維訓(xùn)練核心模式”每一場(chǎng)分享都聚焦高考痛點(diǎn)。我校各科教師深入相應(yīng)學(xué)科會(huì)場(chǎng)，與來自十省市的名師、專家就新高考改革趨勢(shì)、一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)、課堂教學(xué)效率提升等具體問題進(jìn)行了深入交流和探討?，F(xiàn)場(chǎng)研討氣氛熱烈，為我校下一階段精準(zhǔn)備考提供了豐富的可借鑒策略和實(shí)操方法。

9月21日上午，活動(dòng)進(jìn)入管理會(huì)場(chǎng)與班主任專題報(bào)告環(huán)節(jié)。我校教師分別參加了“新時(shí)代高三班主任智慧和卓越使命”和“高三教學(xué)管理與尖子生培養(yǎng)策略”兩場(chǎng)專題報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)聚焦高三班級(jí)管理的藝術(shù)、學(xué)生心理疏導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、目標(biāo)激勵(lì)以及教學(xué)管理的精細(xì)化、尖子生培養(yǎng)的系統(tǒng)規(guī)劃與個(gè)性化輔導(dǎo)等核心議題，專家們的真知灼見和成功案例為我校創(chuàng)新管理模式、提升育人實(shí)效帶來了諸多啟示。

此次研討學(xué)習(xí)，行程緊湊、內(nèi)容充實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)，不僅為我校教師提供了與全國(guó)教育同仁交流互鑒的高端平臺(tái)，更拓寬了教育視野，更新了備考理念。參與教師紛紛表示，將結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真吸收學(xué)習(xí)成果，將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為提升教學(xué)管理水平、優(yōu)化復(fù)習(xí)備考方案、助力學(xué)生成長(zhǎng)成才的具體行動(dòng)，為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入新的動(dòng)力。

（撰稿：楊亞莉 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：水晶）

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：水晶）

金秋送爽聚英才，四省同研啟新程。為準(zhǔn)確把握2025年高考試題內(nèi)涵，探究2026屆高考命題趨勢(shì)和備考方向，強(qiáng)化備考思路與方法交流互鑒，分享省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)示范高中新高考研究成果，提升高三教師專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化備考策略，助力2026屆高考備考，9月13日下午，由定西市教育局主辦、我校承辦的甘青寧新四?。▍^(qū)）2026屆語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物四學(xué)科高考備考研討會(huì)順利舉行。來自語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物四學(xué)科的全市骨干教師共600余人齊聚一堂，共探高考命題趨勢(shì)，共商高效備考策略。

本次研討會(huì)以“精準(zhǔn)把握命題方向，全面提升備考質(zhì)效”為核心目標(biāo)，聚焦“真題解析、趨勢(shì)研判、策略優(yōu)化”三大議題。省內(nèi)外知名教研專家聯(lián)袂作專題報(bào)告，通過案例研討、互動(dòng)答疑等形式展開深度交流。

重慶巴蜀中學(xué)的語(yǔ)文學(xué)科教師周斌以《以“用”促教，關(guān)“聯(lián)”情境——語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間策略》為題，結(jié)合高考真題，圍繞教學(xué)“實(shí)用”和情境關(guān)聯(lián)展開論述。隴南市第一中學(xué)的數(shù)學(xué)教師胡維義以《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的2026屆高考數(shù)學(xué)一輪備考》為題，結(jié)合新高考題型變化，從夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、提高關(guān)鍵能力、培養(yǎng)核心素養(yǎng)、提升思維品質(zhì)四個(gè)方面分享尋求備考突破的有效路徑。重慶市巴蜀中學(xué)的英語(yǔ)學(xué)科教師廖春紅以《雙新背景下2026高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考策略》為題，從對(duì)標(biāo)高考、把握學(xué)科命脈和專注備考、提升復(fù)習(xí)效能等角度進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。白銀市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生物學(xué)科教師張永軍以《2026年高考生物一輪復(fù)習(xí)備考策略分享與交流》為題，從研究新高考，把握備考方向；分析高考試題，明確考向；明確方向找策略三個(gè)角度，緊扣高考真題剖析復(fù)習(xí)要點(diǎn)。與會(huì)教師紛紛表示，研討內(nèi)容既有理論高度，又具實(shí)踐指導(dǎo)性，為下一階段備考教學(xué)指明了方向。

群賢畢至謀良策，攜手并肩赴征程。此次研討會(huì)不僅搭建了跨省域教育資源互通的橋梁，更推動(dòng)著定西市教學(xué)教研工作邁入?yún)^(qū)域協(xié)同發(fā)展的新階段。相信與會(huì)教師將以此次活動(dòng)為契機(jī)，凝心聚力，使研討成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)效，共繪全市2026屆高考備考新藍(lán)圖！

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：水晶）

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

朝暉漫染杏壇秀，墨韻輕濡桃李芳。為深入踐行教育家精神和“卓苦為刃，筑教為先”的甘肅教育精神，推動(dòng)新學(xué)期教學(xué)教研工作高質(zhì)量平穩(wěn)有序開展，8月28日下午，我校組織召開以“聚焦教學(xué)增效，深耕教研賦能”為主題的新學(xué)期教學(xué)教研工作會(huì)議，旨在深化新一輪高考綜合改革，為學(xué)校常規(guī)教學(xué)教研工作的精準(zhǔn)、高效發(fā)展持續(xù)聚力。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)教研處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、各學(xué)科備課組長(zhǎng)等參加會(huì)議。會(huì)議由副校長(zhǎng)田永強(qiáng)主持。

會(huì)議伊始，教務(wù)處主任張勝林立足學(xué)校實(shí)際，對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作從規(guī)范教學(xué)管理、優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化高考備考、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等個(gè)方面進(jìn)行了全面部署和說明。

教研處主任王景龍聚焦“教研強(qiáng)?！蹦繕?biāo)，系統(tǒng)闡述了細(xì)化集體備課、精準(zhǔn)備考研討、創(chuàng)新教學(xué)模式、強(qiáng)化競(jìng)賽組織、夯實(shí)青藍(lán)工程、抓實(shí)教學(xué)督導(dǎo)等方面的工作，旨在推動(dòng)教研工作實(shí)現(xiàn)新突破、取得新成績(jī)。

校長(zhǎng)李愛軍則以高瞻遠(yuǎn)矚的視角，圍繞“抓教學(xué)質(zhì)量求生存，重常規(guī)管理尋發(fā)展”的核心理念，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)教研工作提出了高要求。他指出，全體教職工既要洞察新高考改革的趨勢(shì)、精準(zhǔn)把握學(xué)情變化、積極轉(zhuǎn)變育人觀念，也要直面現(xiàn)存的問題，從“備”“講”“評(píng)”“批”“輔”“考”“嚴(yán)”七個(gè)方面反思提升，即：集體備課要深化研課磨課；課堂教學(xué)要突出學(xué)生主體與全員參與；教學(xué)評(píng)價(jià)要強(qiáng)化檢查與反饋；作業(yè)批閱要立足課本、契合學(xué)情；自習(xí)輔導(dǎo)要注重引導(dǎo)和啟發(fā)；檢測(cè)考試要堅(jiān)持以考促學(xué)、以考促教；常規(guī)教學(xué)管理要嚴(yán)而有律、嚴(yán)中有度。

副校長(zhǎng)田永強(qiáng)在總結(jié)中進(jìn)一步凝練了實(shí)現(xiàn)卓越目標(biāo)的關(guān)鍵要素。他強(qiáng)調(diào)，教學(xué)教研工作的精髓在于求精求實(shí)、以微知著。一是要推動(dòng)課堂分層教學(xué)與數(shù)字技術(shù)深度融合，以科技賦能提升教學(xué)效率；二是要加強(qiáng)科學(xué)系統(tǒng)規(guī)劃，推進(jìn)學(xué)段間聯(lián)動(dòng)銜接，依托整體布局實(shí)現(xiàn)貫通培養(yǎng)；三是要強(qiáng)化全過程謀劃與數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)研判；四是要構(gòu)建多元通道與精準(zhǔn)輔導(dǎo)協(xié)同機(jī)制，凝聚合力提升研教成效。

且看今朝育李培桃手，終迎明日棟梁擎天時(shí)。此次會(huì)議猶如一盞明燈，照亮了繼續(xù)前行的道路；似一陣春風(fēng)，吹散了節(jié)點(diǎn)迷茫的云霧。守正常規(guī)方顯教育初心。相信在全體教師的共同努力下，定能在新的發(fā)展基點(diǎn)上以更加務(wù)實(shí)的姿態(tài)，不忘初心、齊心協(xié)力，共商共研、求實(shí)創(chuàng)新，為學(xué)生發(fā)展的高質(zhì)量、教師發(fā)展的高素質(zhì)、學(xué)校發(fā)展的高品質(zhì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)接續(xù)奮斗。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

（撰稿：趙亞龍 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

為進(jìn)一步提升語(yǔ)文教研組教學(xué)質(zhì)量，更新教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，7月2日上午，我校組織全體語(yǔ)文教師參加由林州一中趙秀麗老師主講的《且行且思，惟實(shí)勵(lì)新》專題講座。

林州一中語(yǔ)文教研組多年來秉持“紅旗渠”精神，以吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的職業(yè)態(tài)度深耕教學(xué)，樂教愛生，在語(yǔ)文教學(xué)中取得了有目共睹的驕人成績(jī)。此次專題講座中，趙老師結(jié)合林州一中的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，從學(xué)科微習(xí)慣養(yǎng)成、語(yǔ)文教學(xué)具體策略、學(xué)科組建設(shè)、閱讀及寫作訓(xùn)練等多個(gè)維度向我校語(yǔ)文組教師分享了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。在接下來的語(yǔ)文教學(xué)中，教研組將積極學(xué)習(xí)林州一中的優(yōu)秀方法，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和反思意識(shí)，幫助學(xué)生在規(guī)范中滲透素養(yǎng)、培養(yǎng)能力，在主動(dòng)中追求效率，在反思中尋找突破。

本次講座立足實(shí)踐、內(nèi)容詳實(shí)，對(duì)我校開展后續(xù)語(yǔ)文教學(xué)工作有極大的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。我校全體語(yǔ)文教師將以此次專題講座為契機(jī)，不斷精進(jìn)專業(yè)水平，做眼中有目標(biāo)、胸中有計(jì)劃、手中有方法的新時(shí)代語(yǔ)文教師，努力挖掘?qū)W生潛質(zhì)，點(diǎn)燃學(xué)生熱情，傳承語(yǔ)文之美！

（撰稿：馬海濤 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）